Vol. 9 Núm. 18 (2025): Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras
Estudio

Internacionalización en la Educación Superior en México y Argentina

Jazmín Nava Tesillos
https://orcid.org/0009-0001-6130-0707 (no autenticado) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Procesos Educativos, Puebla, México.
Estrella Valeria Martínez Lima
https://orcid.org/0009-0006-6525-7060 (no autenticado) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Procesos Educativos, Puebla, México.
Frida Sevilla Flores
https://orcid.org/0009-0005-2027-3668 (no autenticado) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Procesos Educativos, Puebla, México.
Grisel Ivonne Vázquez García
https://orcid.org/0009-0008-5689-8274 (no autenticado) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Procesos Educativos, Puebla, México.

Publicado 2025-06-30

Palabras clave

  • Internacionalización,
  • educación superior,
  • competencias interculturales,
  • desafíos socioeconómicos,
  • movilidad estudiantil,
  • México,
  • Argentina
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Cómo citar

Internacionalización en la Educación Superior en México y Argentina. (2025). Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, 9(18), 23-30. https://doi.org/10.35494/grffl.v9i18.61

Resumen

El presente texto aborda la internacionalización en la educación superior, enfocándonos en aquellos desafíos y oportunidades que enfrentan México y Argentina con respecto a la movilidad estudiantil. Para ello se utiliza un enfoque interdisciplinario basado en la educación comparada, en donde se incluyen entrevistas a expertos en economía y psicología de ambos países para identificar similitudes, diferencias y estrategias de mejores prácticas en la movilidad estudiantil. Se destacan los beneficios del intercambio académico que brinda la experiencia estudiantil internacional, los resultados de la internacionalización, los beneficios académicos, los desafíos a los que se pueden enfrentar los alumnos, como lo son las barreras lingüísticas, dificultades de alojamiento y adaptación. Además, se enfatiza la importancia de superar barreras culturales y lingüísticas a través de la movilidad estudiantil, y promover la inclusión e interculturalidad en los programas de intercambio.

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