Published 2025-08-18
Keywords
- Comparative education,
- Inclusion,
- Disability
Copyright (c) 2025 Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras
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How to Cite
Abstract
This research article addresses educational inclusion, as well as the demand for transformations in the educational system to meet the needs of all students. Challenges include teacher training, curricular adaptation, and collaboration among diverse actors. The research was conducted using a qualitative approach and comparative methodology. The interview reflects a critical view of educational inclusion in Mexico, highlighting the relevance of interaction and teacher preparation. The articles reviewed address realities of inclusion in several Latin American countries, highlighting challenges and progress. After obtaining the interview background, the information is analyzed to understand and promote educational inclusion.
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