Estudio*
Published 2017-07-31
Keywords
- One Minute Paper,
- Educational Innovation,
- School Performance
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How to Cite
One minute paper: innovative strategy in teaching EMS . (2017). Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía Y Letras, 2(3), 111-125. https://doi.org/10.35494/grffl.v2i3.300
Abstract
In this article we present the results of the intervention of the innovative strategy One Minute Paper, applied in the high school “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” of the BUAP, in the third part of the 2016-2017 school year, due to the fact that a high failure rate was detected in the first grade students in the Language course. As the intervention was improved student learning, school performance in that subject, and the teacher motivated students to have interest in their subject.
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