La conformación de la identidad epistémico-docente de los investigadores en educación. Graffylia Rev. Fac. Fil. Let. [Internet]. 7 de enero de 2019 [citado 23 de septiembre de 2026];3(6):35-46. Disponible en: https://graffylia.buap.mx/index.php/revista/article/view/213