«La conformación de la identidad epistémico-docente de los investigadores en educación». Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras 3, no. 6 (enero 7, 2019): 35–46. Accedido septiembre 23, 2026. https://graffylia.buap.mx/index.php/revista/article/view/213.