Estudio
Política, universidad y movimientos sociales: los orígenes de la escuela popular de arte en puebla
Publicado 2022-01-10
Palabras clave
- Educación artística,
- Universidad Autónoma de Puebla,
- movimientos sociales,
- Partido Comunista Mexicano,
- Puebla
Derechos de autor 2022 Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Cómo citar
Política, universidad y movimientos sociales: los orígenes de la escuela popular de arte en puebla. (2022). Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, 6(12), 76-86. https://doi.org/10.35494/grffl.v6i12.146
Resumen
Este artículo propone un acercamiento a la Escuela Popular de Arte (epa), una iniciativa singular –aunque efímera– de educación artística desarrollada en Puebla a principios de la década de 1970. Partiendo del contexto social, enfatizamos las condiciones políticas y sociales que dimensionaron el surgimiento de la Escuela como un experimento social, político, artístico y pedagógico. Se sugiere que en la epa se cifran muchas de las aspiraciones contradictorias depositadas en las prácticas artísticas de la época y algunas claves para entender el debilitamiento de la experimentación política en las artes visuales que ha caracterizado a Puebla desde entonces.
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