Vol. 8 Núm. 15 (2023): Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras
Estudio

Apuntes para entender la edición en español y la divulgación

Gerardo Romero Castro
https://orcid.org/0000-0002-4491-9698 (no autenticado) Benemérita Universidad Aútonoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras, Doctorado en Antropología Social, Puebla, México
Óscar Moisés Romero Castro
https://orcid.org/0000-0002-9868-6500 (no autenticado) Benemérita Universidad Aútonoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras, Doctorado en Antropología Social, Puebla, México

Publicado 2023-07-10

Palabras clave

  • autoetnografía,
  • edición,
  • divulgación,
  • capacitación,
  • aprendices

Cómo citar

Apuntes para entender la edición en español y la divulgación. (2023). Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, 8(15), 32-39. https://doi.org/10.35494/grffl.v8i15.104

Resumen

El presente texto busca plasmar dos finalidades concretas. La primera, busca plasmar la experiencia personal como colaboradores dentro de Graffylia. Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, dentro del periodo del 2017-2019. Mientras que la segunda, pretende ubicar el problema de cómo la revista ayuda en la capacitación de los estudiantes (colaboradores), ya que, los induce a repensar el escribir en español, al igual, el papel de dicha revista en la divulgación de las ciencias y humanidades. Para atender las problemáticas (mencionadas anteriormente) se utilizarán características de la autoetnografía, debido, a que pone el acento en la experiencia propia y posiciona a los autores dentro de un mundo social en movimiento.

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Referencias

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