An experience of dialogue and learning between university students and the deaf community
Published 2022-08-08
Keywords
- Educational Inclusion,
- Bonding,
- University-deaf Community
Copyright (c) 2022 Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
How to Cite
Abstract
In the universities, future professionals of all specialties are trained who, in a few years, will be inserted into the world of work and will have the responsibility of transforming society with an ethical and intercultural approach; For this reason, it is necessary for these centers to provide the knowledge and tools to carry out the pertinent changes. Not only are students expected to be experts in their disciplinary areas, but also to be people capable of assuming a humanistic stance to open spaces for empathy, tolerance and respect for diversity. Then the universities should promote spaces for inclusion, intervention, dialogue, relationship and work with different groups in society. This paper presents the encounter experience based on dialogue to interact and establish links between the university and the deaf community.
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